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職業教育教學“趕考”新時代,新華實訓品質贏人

時間:2020-11-24 14:57  來源:云南新華電腦學校  作者:新華小編  點擊:
時代的高速發展也讓各行各業加快了行進的步伐,恪守創新、兼容并蓄,努力做到全方位出彩。在職業教育前進的道路上,上至國家下至地方,都極力促成職業教育的創新提升,為趕考新時代,提升新高度不斷努力。尤其是教學方式的轉變,讓職業教育更加深得用人企業和學生的歡迎,成為培養專業實用型人才的重要突破口。 在《國家職業教育改革實施方案》等職業教育政策中,一項新的要求
        時代的高速發展也讓各行各業加快了行進的步伐,恪守創新、兼容并蓄,努力做到全方位出彩。在職業教育前進的道路上,上至國家下至地方,都極力促成職業教育的創新提升,為“趕考”新時代,提升新高度不斷努力。尤其是教學方式的轉變,讓職業教育更加深得用人企業和學生的歡迎,成為培養專業實用型人才的重要突破口。
         在《國家職業教育改革實施方案》等職業教育政策中,一項新的要求便是增加院校學生的實踐能力,因為只有真正的擁有實踐能力,才會在畢業后得到用人企業的認可,才能讓職業教育真正擺脫“上職校學不到真本領”的誤會,讓學生和家長放心。讓實踐走進課堂是近年來很多職業教育院校都在努力提升的重心,也是近年來職業教育逐步走向新高度的亮點。


 

創新理實一體化,提升技能學習效率
          理實一體化教學法即理論實踐一體化教學法。突破以往理論與實踐相脫節的現象,教學環節相對集中。它強調充分發揮教師的主導作用,通過設定教學任務和教學目標,讓師生雙方邊教、邊學、邊做,全程構建素質和技能培養框架,豐富課堂教學和實踐教學環節,提高教學質量。
         新華電腦學校辦學多年來,率先將“理實一體化”教學方式融入到課堂中。在整個教學環節中,理論和實踐交替進行,直觀和抽象交錯出現,沒有固定的先實后理或先理后實,而理中有實,實中有理。突出學生動手能力和專業技能的培養,充分調動和激發學生學習興趣的一種教學方法。這種方法不僅能讓學生有興趣去學習,也可以激發他們課下積極去鉆研的信心。


 
全程真實訓,項目化實戰操作助提升
    新華電腦學校在理實一體化教學過程中還不斷融入企業項目,讓學生親身體會項目操作的樂趣,這樣對于他們全面掌握專業有很好的效果。此外,學校還與多家校企合作單位成立了企業冠名班,這些班級不僅平常的練習都有企業真實實踐項目,而且畢業后會優先錄用。
教學過程中,新華電腦學校針對崗位,系統性定制課程及實訓項目;針對就業,建立電競對戰實訓、3D打印實訓中心、智能交互體驗中心、動漫游戲實訓中心等多個與企業項目相互匹配的實訓群,與學生未來就業崗位相互融合,滿足學生專業能力提升。這樣的教學方法,讓很多新華學子都受益,這樣培養出來的學生不僅深得企業的青睞,也會得到高待遇和很好的升職機會。


 
 
         職業教育就是就業教育,只有將企業項目真正的融入到教學中才能培養出專業技術人才。新華電腦學校憑借優質的教學多次得到央視的報道,也獲評央視上榜職業教育品牌、中國民族職業教育品牌等榮譽稱號。真實訓、強實踐,讓學生真正學到實用專業技能,這是新華電腦學校的育人原則,也是新華“趕考”新時代一直在努力踐行的標準。來新華電腦學校學專業互聯網技術,緊跟時代步伐,智啟未來,喝彩青春!

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